작성일 : 09-09-17 11:24
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특수교육대상자의 수학과 평가를 통한 오류 분석 및 개별화 교육계획 작성 및 교수지원
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글쓴이 :
^^
 조회 : 9,928
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안녕하세요^^
저는 대학에서 특수교육을 전공하고 있는 학생입니다.
다름이 아니고 이번학기 수학과지도 수업을 들으면서
수업에서 배운 내용을 아동에게 실제로 접목시키고자
특수교육대상아동을 만나 주1회~2회 봉사활동(무료) & 과외형식의 수학과 지도를 하려고 합니다^^
이번학기 실습을 나가지 않아 대상아동선정에 어려움이 있어 이렇게 글을 남기게 되었습니다.
아직 배우는 학생입장이라 많은 도움은 되지 않지만 최선을 다해 아동의 수학능력 신장에 도움이 될 수 있도록 노력하겠습니다..
일시 : 주 1~2회 , 1~2시간 소요
시간 : 아동의 방과 후
대상아동 : 0명 (특수학급에 통합되어 있는 정신지체 또는 학습장애, 지체장애 학생으로 되도록 일반교육과정에 근거한 수업을 진행할 수 있도록 하겠습니다.)
횟수 : 10회 실시
교육내용 : 특수교육대상자의 수학과 평가를 통한 오류 분석 및 개별화 교육계획 작성 및 교수지원
(학생의 현재수행수준 및 오류 패턴을 토대로 한 교육과 학교학습과 연계된 수업)
연락처 : 010 - 4001 - 3923
- 수학과를 중심으로 한 과외학습
비고 : 2009년 2학기 특수아수학과 지도 수업 수강생으로 과제를 통하여 특수학급에 통합되어 있는 장애학생의 교육활동 지원 및 평가를 할 예정입니다.
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